優良導師分享－杜佳倫 老師
｜牽阮其手，行怹家己其路
我在大學任教8年多，期間也成為一個孩子的母親。成為母親後，我深刻體悟到「孩子不是你的孩子」而「學生也不是你的學生」。做為母親與老師，我無法為孩子與學生開闢道路，但我希望自己能善盡「引路人」的陪伴與鼓勵，引導他們探索自己真正想走的路。大學四年除了學習專業能力，也在學習獨立成長、待人處事，這個過程難免會有迷惘與焦慮，我樂於傾聽與陪伴，並且同理學生的困難，從而給予最大的信任與正向鼓勵：「我無法幫你解決問題，但我會陪伴你尋找方向」。每個人都不停在尋找最適合自己的人生之路，都會因此而茫然，即使是我至今亦然；我和學生們會在多次聚會中分享彼此的生活與甘苦，相互給予建議與支持，我從年輕學子身上也獲得很多啟發與力量。除了陪伴與正向鼓勵，我在導師這個位置上也盡力舉辦多元系列的職涯講座、共學分享，引導學生踏出自我框架，進而理解他人、反省自己。我和系上其他導師每學期合辦職涯講座，邀請投身各領域的中文人、畢業學長姐分享職涯經驗以及大學時期的準備與探索，並且聘請對該領域有興趣的中文系學生聽講後撰寫成文字報導記錄，以供更多學生參考（參見職涯座談網）。其中學長姐返校分享的活動更擴展成每學期在宿舍舉辦的「學長姐帶路」活動。此外，我也經常邀請學生成為我的工作夥伴，在教學研究的工作團隊中一起努力，讓他們在正式踏入社會前產生工作意識，並實踐專業應用能力；其中多位得力助手後來都成為獨當一面的教師、行政人員、記者、研究者、行銷企劃……等。總而言之，我將「導師」釋義為「引導者」，引領學生在各自的路上「踏出心安理得的每一步」：心安，是樂在其中的安然自在；理得，是能進一步同理他人、省思自我；我也以此深自勉勵。
