優良導師分享－蔡佳芬 老師
｜聆聽與陪伴，讓煩惱成為動力，一同感受成長過程的美好
我相信老師們都盡心及盡力在研究與教學的環境下，用心指導與陪伴學生，期待學生之生命能在中山轉彎，在幸福的陪伴氛圍下成長。感謝系上老師、系教評會及院優良導師遴選委員會的推薦，以下謹分享個人擔任導師的經驗與心得。 利用教學現場或與學生在校園相遇的角落，主動關懷。點點滴滴是印象也是累積，讓學生感受到老師的熱情，當學生的朋友，當老師被信任時，學生有需求會主動與你聯絡。公開資訊建立良好的溝通管道，設立導生互動FB社團，它可以快速回應學生問題，進而約定晤談時間。透過與學生對話，協助學生找到本質，發現核心原因，鼓勵學生從錯誤中學習，正向思考，相信自己。 對學生的努力表現喝采。中山學生優秀、善良有潛質，但普遍害羞並對自己不夠有自信，因此，在教學或約談的字裡行間，對學生的努力表現出喝采，它會使學生更願意相信自己，也會使老師成為值得信賴的人，進而提升師生之間的互信程度。 啟發學生讓老師充滿更大的力量。發自內心地對學生好，透過聆聽與陪伴，讓煩惱成為動力，學生畢業後，師生情誼變成忘年之交的友誼，保持聯繫，彼此鼓勵，一同感受成長過程的美好。
