優良導師分享－張詠斌 老師
｜將每個學生不只當作學生，而是當成未來的合作夥伴
在中山大學海洋科學系任教的12年中，每年都有機會擔任導師。而在與每屆學生相處的過程中，因為個人比較喜歡與學生聊天互動，因此常在過程中獲得很多意料之外的收穫。很多老師與學生相處時，習慣將學生單純當成學生來對待，因此在過程中會比較忽視學生自己的感受與想法，通常會將學生視為較不成熟、人生經驗比較少或是知識層面仍需要指導的人。但在我與學生聊天的過程中，可能因為個性、可能因為是將每個人當成平等的對象來交談，也不會特別認為他是想要請益或是需要指導，單純就是聊天，因此學生比較能和我有深入的對談，我想這可能是我比較受到學生歡迎的原因之一。而重點是，我不只享受這種與學生沒有壓力的聊天，通常在過程中也能獲得很多的意外驚喜，不僅能滿足我生性八卦的好奇心，也能從學生方面了解很多我未經歷過的事情、知道在他們或好或不好的學習過程中可能的原因，及遇到的問題。這些回饋豐富了我的生活歷程，也讓我持續累積經驗與話題，而能更從容、更有針對性的面對學生，解決他們面臨的困境或需要開釋的問題。每位學生接近老師都可能有其目的與原因，但不管是老師或學生，我們都需要陪伴、關懷與鼓勵，每一位老師都會是學生的貴人，學生也會是老師的貴人。我相信很多老師都是有豐富經驗的優良導師，而我唯一能幸運獲得學生信賴的原因可能是常以朋友心態跟學生相處，多給學生機會，多聽學生講話，多找學生吃飯，過程中彼此都能獲得成長的元素。另外，多了解學生的需要，如果條件允許，我都會在可以的時候盡量協助學生，並永遠以正面樂觀的心態來面對學生，把學生當成可能的合作夥伴，投資在學生身上，未來就會有無限的可能發生。
