優良導師分享－陳珮芬 老師
｜希望學生與我相同，以身為國立中山大學一員為榮
職陳珮芬2017年8月到職，每年擔任亞太所碩士班／博士班／碩士在職專班導師至今。擔任研究生導師不同於大學部學生導師，學生對教授們態度比較有禮，應對進退較有分寸。但學生來源多元廣泛，學科能力與學習能力參差不齊，我的輔導以「了解自我，增加自信」與「學位加值，順利就業」為目標。
對於碩士一般生，我引導他們選修適合的課程，並增加課外學習活動、如實習、交換、網路修課、自我學習程式與軟體等。並透過一次次與導生相處的機會鼓勵他們，使他們有自信，願意設定更高的目標，且有追求目標的具體行動與能力。
對於博士生，我分享自己求學經驗，鼓勵學生繼續求學。教導實證研究所需的計量方法、資料取得與整理、提供統計與計量教材使學生修課與自學。由於本人對於實證資料取得之高度熟悉，有好幾次非亞太所學生也來請教資料取得、整理、與分析相關問題，範圍廣泛，而我也樂於因學生提問而收穫。
對於在職專班學生，希望他們感受到亞太所教師與行政人員的用心，願意持續在亞太所求學，能克服工作與生活的壓力，如期完成學業。充分提供中山大學的各項資源，鼓勵他們在工作上更上一層樓。
有感於亞太所部分學生自信心不足，缺乏激勵。我會主動提供各項訊息給導生和論文指導學生，隨時鼓勵他們突破自我。過去二年因疫情之故，便以個別談話方式繼續輔導學生。辦理導生活動，與學生餐敘很容易，但是關心學生，成為學生會主動徵詢意見的老師不容易。有同理心為學生著想並非導師必要之責，然職自認多年來一直重視且身體力行，許多細節無法提供資料佐證，短期內也看不出成果。希望學生與我相同，以身為國立中山大學之一員為榮。
社科院及學校對於全校優良導師遴選的嚴謹度，讓我得知獲奬後特別有榮譽感，自己的努力有被重視的感覺。也謝謝亞太所全體老師給我的機會，特別感謝張顯超所長的大力推薦。很開心能和全校師生分享我的心得，期許自己在教學與輔導路上能一直保有熱忱。
