優良導師分享－王俊達 老師
｜身為導師，我從學生身上獲得的似乎比付出還多！
這學期結束，我的教師兼任導師生涯才滿二年。身為新進老師，沒想到自己能夠獲選了全校優良教師，很驚喜、很開心，也很感謝。
記得剛報到的時候，就被通知要擔任大一班級的導師時，內心其實滿緊張的，不知道我能否跟學生相處融洽？我是否有能力可以幫助他們熟悉大學的生活環境？
後來發現我多慮了，光電系的傳統是由三位老師共同擔任導師，能夠系上林宗賢和于欽平教授二位具有導師經驗豐富的老師，一起擔任該班的導師，實在幸運！能夠看到他們與學生的互動，學習如何擔任導師的工作。當然班級的構成，也少不了那群活潑且充滿活力的導生們，他們踴躍參與我們舉辦的各式各樣的班級活動，包含每學期的聚餐以及登山活動，這使得班上氣氛一直很活絡，導生們也樂於跟我分享他們在課業、社團以及大學生活遇到有趣的事情。
我想身為一名導師，最有趣的地方就是可以看到學生不同階段的變化。從我們第一次導生聚會，學生們還非常青澀，跟老師之間互動還非常的生硬，詢問的話題不外乎環繞大學的生活以及社團活動。升大二後，大家都變得比較成熟，跟老師的互動也更自然，也明顯感受他們開始面臨系上專業科目的壓力。最近的一次聚會，他們則開始煩惱如何選擇實驗室作專題以及未來的規劃。
在這二年與導生相處的過程中，我發現其實中山大學的學生都很獨立自主，導師好像不太需要特別的去做甚麼事情，只有在學生有煩惱的時候，來找我聊天時，適時的給予建議以及分享自己的經驗，讓自己不只傾聽，還能做學生們的引路人。
最後我想要感謝系上讓我有機會擔任導師，這兩年是很棒的體驗，也希望接下來能夠順利的帶領我的導生順利畢業，讓他們有個美好的大學回憶，在中山這段時間儲備能量，在未來擁有很好的發展。
