|生命能在互相學習、關愛及鼓勵中一起成長是當老師最大的幸福。
學習如何當一位導師的過程中並沒有悟出特別的訣竅,付出時間給予關愛,讓學生在繁忙的生活中,可以感受到導師的支持,自然地學生有需求時會主動與導師聯絡。成立臉書社團建立與導生溝通平台,除了方便組織導生聚之外,可以貼文分享勵志故事或者值得學習的TED演講;臉書私訊可以快速回應學生問題,或者進而約定晤談時間,在課業、社團、感情或者生涯規劃給予輔導與建議。
誰的青春不迷惘!帶領學生成長過程中,時時鼓勵學生相信自己,敢於做夢,積極參與各項跨校競賽或者爭取企業實習,除了可以打開視野,向外學習之外,也可增加自己未來升學及就業的亮點。在學生推甄研究所過程,從鼓勵、推甄資料指導至模擬面試,全程陪伴。學生鼓舞學生,勝過老師的千言萬語,邀請碩士生至大學部課程上分享自己研究所學思成長,以過來人視角,幫助學生在規劃及準備未來的壓力及掙扎下,提供一些建議與提醒;邀情成功推甄上或者透過考試爭取到理想研究所或者未來工作機會的學長姐分享成長的心路歷程,除了給予學弟妹面對未來的勇氣外,也啟動自我成就動機。
擔任了四年的大學部學生的導師,這學期結束後學生將順利地往人生的下一個階段邁進。還記得在學生大一時,鼓勵他們想像一下自己大學的畢業典禮,在艷陽高照、鳳凰花開及響亮的蟬鳴中,打算用什麼樣的心情邀請家人或者愛人參加自己的畢業典禮。今年,柴山上鳳凰花開得特別旺盛,似乎預告了這群學生的心情,看著學生能夠在大學生涯中順利找到自己、找到方向,也找到下一個奮鬥的舞台,是當老師最大的喜悅與幸福。過去是自己在輔導學生,近期陸續收到許多學生的好消息,喜不自勝之外,也感受到學生正在用自己的成長故事鼓舞著老師,生命能在互相學習、關愛及鼓勵中一起成長,這就是擔任導師最大的幸福。謝謝這群可愛且進取的學生。