優良導師分享－吳孟謙 老師

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｜欣賞每一片落在眼前的雪花，做一個惜緣、隨緣的導師

由衷感恩學生與學校給予我優良導師的榮譽及肯定。今年是我擔任導師的第八年，「惜緣」與「隨緣」是在此過程中慢慢形成的理念。「惜緣」，指的是珍惜師生的緣分，領納學生帶給我的生命風景。而「隨緣」則是明白學生有各自的原生家庭、成長背景，在聆聽學生的心情時，提醒自己放下主觀與標籤，隨順他們各自的因緣，給予適切的建議。禪宗說：「好雪片片，不落別處」，萬事萬物都是緣起的，也在其各自的因緣歷程中，恰如其分地呈現。而每一位來到我眼前的學生不也是如此嗎？因此，我希望自己能夠以這樣的心境，欣賞落在眼前的每一片雪花。

平日我跟學生的互動，通常會藉由成立臉書社群關心大家，並分享一些對學生有幫助的文章與活動訊息；乃至舉辦登山、導生下午茶或聚餐等活動，進一步瞭解學生，跟他們拉近距離。學生有時會遇到人生中的挫折，例如我曾遇到過理想受挫而感到徬徨的學生、發生車禍而失去味覺的學生、或是在人際關係上出現問題而身心困頓的學生。在他們來跟我談話的時候，我發現當自己先清空各種預設與想法，給予他們同理的陪伴與傾聽時，我所分享的看似尋常的話語，對他們而言竟然頗有力量，或許，這正是一種從平靜的心靈中散發出的力量吧！

大乘佛教的經典《華嚴經》中有一段發人深省的文字：「一切眾生而為樹根，諸佛菩薩而為華果，以大悲水饒益眾生，則能成就諸佛菩薩智慧華果。」意思是說，菩薩利益眾生的過程中，最大的受益者其實是自己，如果沒有眾生做為樹根，智慧的華果也不可能成就。導師的角色雖然沒有佛菩薩這麼偉大，但在陪伴與協助學生的同時，自己的生命也同樣會得到滋養。換言之，學為人師的道路上，學生其實是教師生命成長的重要源頭。所以，我很樂意在教研工作之餘，持續在導師這個崗位上，與學生共同成長，並以上述的野人獻曝，與所有盡心陪伴學生的導師們共勉！